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学以“成人”
发布时间:2020-08-31  丨   阅读次数:988    字号:】    打印

        成人不仅仅是年龄上达到成年人的标准,更是心智上、心理上的成熟。孔子认为,“成人”就是那些拥有丰富的知识、良好的道德水准、知行合一的圣人。而反观当下,部分人虽拥有极为丰富的知识体系,但却缺少了做人的涵养,缺乏良好的道德水准;拥有良好的知识体系,却连自己都无法照顾。公共场所大声喧哗,大学生活需要父母陪伴……诸如此类,都说明了“成年”不是一条顺畅的路。

        “成年”之路需要知识的滋养。“活到老,学到老”,人需要不断地丰富自己的知识体系,开拓眼界,才能提高自己的能力,进而对社会做出有用的贡献。纵观古今中外,任何一个伟人都是通过不断地学习、探索,最终脱颖而出。贝多芬即使患有耳疾仍咬牙坚持、伟大的学者孔子即使功成名就仍不忘继续学习。尽管我们只是一个普通人,但知识丰富大脑,改变命运,我们的“成年”必然经过知识的滋养。

        “成年”之路需要道德的提升。“已所不欲,勿施于人”,早在千年之前,古人就已经通过许多方式向我们阐述着何为道德。道德决定行为,现如今,公共场所随意吸烟,不文明旅游行为……这些都说明我们的公共道德提升之路还任重道远。见贤思齐焉,见不贤而内自省也。要做一个对社会有贡献的人,就必须先提高自己的道德水准。在人生的旅行中,学习古人崇尚的思想,优良的道德文化,从而不断地提高自身的道德水平。

        “成年”之路需要知行合一。只有不断地将自己所学到的知识运用到实际行动当中,检验成果,这样才有意义,才有效果。读万卷书,行万里路。我国各级政府大力开展的研学旅行活动,通过不断引入实践性课程、带着任务探究式的学习方式,让学生们能够亲自体会到文化的光辉、自然的奥秘。内化外形,将脑海中的道德光辉融入到自己的行为中,严格要求自己,这样才能规划好自己的行为。

        “成年”之路需要教育的指导。教育能够带给我们知识、技能、文化、素质。我们应该重视教育的重大作用,在耳濡目染中传授先进文化、在循循善诱中教书育人。教育不能拘泥方式,要懂得创新。俗话说兴趣是最好的老师,我们要根据不同年龄段的特征,设计不同的教育方式,不能进行强硬的灌输式学习,要提高同学们的参与度,才能使他们在教育的过程中,完成自我转变。

        行中去悟,实践中学,学以致用。“成年”之路并不是坦途,我们只能不断地学习,开拓自身的格局,才能跳出以自我为中心的窠臼,做一个有用的人。


作者:龚鸣  信息中心

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